陈(chén )天豪暗自想(xiǎng )着,这种学(xué )习方式不就跟(gēn )以前的读(dú )书(shū )差不多?虽(suī )然前世的教育(yù )一直被人(rén )贬(biǎn )低,但对于部(bù )落来说,不(bú )失为一种学(xué )习手段。总不(bú )能每一次都(dōu )是用积分向(xiàng )系统学习吧。
现在每增加(jiā )一名族人,陈天豪的户籍(jí )管理系统中(zhōng )都会相应增(zēng )加,他可以把(bǎ )户籍系统共(gòng )享给机器人(rén )教师,机器人(rén )教师可以(yǐ )随(suí )时跟进族里(lǐ )面每一个人的(de )详细情况(kuàng ),做到同时面(miàn )对多人讲课的(de )同时,还能(néng )兼顾到每一名(míng )学生的学习(xí )情况。
陈天(tiān )豪的飞行速度(dù )很快,花了(le )半天时间就(jiù )把那些小孩都(dōu )接了过来。
测试完雷系(xì )技能,陈天豪(háo )对火系技能(néng )充满了期待(dài )。
5000人的学生人(rén )数,还是比(bǐ )较好解决的(de ),重点是后面(miàn )的测试,需(xū )要有60%的人达(dá )到及格状态。
在陈天豪(háo )的(de )说话间,第一批魔法测试(shì )人员已经开(kāi )始上场,有人(rén )类、有翼人(rén )。
点完两种(zhǒng )魔法技能,后(hòu )续仍然有新(xīn )的隐藏图标(biāo )。
其实并不是(shì )他的闪电链(liàn )没有效果,而是闪电链的(de )能量全部被(bèi )他眼前的石(shí )头所吸收。
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